Special education

Diversity Management in Schulen

Claudia Kaluza | Bernhard Schimek Diversity Management in Schulen2017: 492 pagesISBN 978-3-89733-408-3Während Diversity Management bereits seinen Weg aus dem Wirtschafts- in den Hochsc..

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Biografische Erfahrungen mit Integration (Inklusion) in Kindergarten und Schule aus der Rückschau behinderter Frauen und Männer

Sabrina SchrammeBiografische Erfahrungen mit Integration (Inklusion) in Kindergarten und Schule aus der Rückschau behinderter Frauen und MännerEine empirische Untersuchung2019; 232&nbs..

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Die Kategorie Behinderung in der Intersektionalitätsforschung

Ulrike Schildmann | Sabrina Schramme | Astrid Libuda-Köster Die Kategorie Behinderung in der Intersektionalitätsforschung Theoretische Grundlagen und empirische Befunde 157 pages ..

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Geschlechtsspezifische Teilhabe

Astrid Libuda-KösteGeschlechtsspezifische Teilhabe2021; 79 SeitenISBN 978-3-89733-537-0Unser Grundgesetz (GG) besagt in §3 Absatz 3: „Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werd..

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Kinder mit Behinderung im System der frühkindlichen Bildung

Josefin LotteKinder mit Behinderung im System der frühkindlichen BildungEine Sekundäranalyse auf der Grundlage amtlicher Statistiken2017; 312 pagesISBN 978-3-89733-431-1Die vorliegende Arbeit widmet s..

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Konstruktionen von Behinderung in den ersten Lebensjahren

Dana-Kristin Marks:Konstruktionen von Behinderung in den ersten LebensjahrenUnter besonderer Berücksichtigung der Strukturkategorie Geschlecht2011; 164 pagesISBN 978-3-89733-242-3In den letzten Jahren..

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Machen Sie doch einen Bürojob!

Andrea Nobs"Machen Sie doch einen Bürojob!"Berufsbiographien von Menschen mit Spina bifida2021; 269 pagesISBN 978-3-89733-556-1Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen erhalten nicht in gleichem M..

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Umgang mit sozialen Ungleichheitslagen in Schulentwicklungsprozessen

Astrid Edith TanUmgang mit sozialen Ungleichheitslagen in SchulentwicklungsprozessenEine qualitative Prozessanalyse zweier Inklusiver Schulen der Sekundarstufe2021; 370 SeitenISBN 978-3-8973..

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Widerstände beim Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule für ein Kind mit Down-Syndrom

Sabine DoernerWiderstände beim Übergang von der Kindertageseinrichtungin die Grundschule für ein Kind mit Down-SyndromEine mikroanalytische Fallstudie aus der Perspektive des Kindes, der Elt..

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Zur Situation behinderter Menschen in China unter besonderer Berücksichtigung der Olympischen und Paralympischen Spiele in China 2008

Gudrun Franziska KampfZur Situation behinderter Menschen in China unter besonderer Berücksichtigung der Olympischen und Paralympischen Spiele in China 2008edition cathay, Vol. 572011; 225 pp.ISSN..

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